Позитивно възпитание и поведенческа промяна. Работа с деца с предизвикателно поведение

Д-р Александър Ранев е преподавател в катедра „Социална педагогика и социално дело“ към ФНОИ на СУ „Св. Климент Охридски“. Научните му интереси са в областта на педагогиката, възпитанието, социалната педагогика, мениджмънта на класа, алтернативните образователни и възпитателни модели и практики. Има дългогодишен практически опит като възпитател в училище за деца с увреден слух, работа с деца с емоционални и поведенчески затруднения, работа с пълнолетни младежи, напуснали социалните услуги за деца, лишени от родителска грижа. Организира и провежда тренинги на родители и специалисти, работещи с деца и младежи с емоционални и поведенчески затруднения.

Съдържание:

• Теоретико-приложни измерения на позитивно ориентираното възпитание;
• Същност на предизвикателното поведение;
• Основни принципи на позитивно ориентираното възпитание;
• Структурна рамка на подхода. Форма и функция на поведението;
• Работа по случай;
• Функционална оценка и план за подкрепа;
• Стратегии и методи за справяне с предизвикателното поведение;
• Фактори за предизвикателното поведение;
• Групиране на факторите за предизвикателното поведение;
• Физическата подструктура и връзката ѝ с предизвикателното поведение;
• Душевната подструктура и връзката ѝ с предизвикателното поведение;
• Духовната подструктура и връзката ѝ с предизвикателното поведение;
• Факторите от околната среда и връзката им с предизвикателното поведение;
• Професионален профил на възпитателя, работещ с деца с предизвикателно поведение;
• Емпирично изследване;
• Дизайн на изследването;
• Анализ на резултатите от „работата по случай“;
• Анализ на резултатите от фокус групите;
• Работата по случай и изследване в действие в центровете за работа с деца.